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        <title><![CDATA[UNIV & PERSO - Blog de Philippe Clauzard]]></title>
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        <description><![CDATA[Cours universitaires et travaux de recherche sur les questions d'apprentissage des jeunes et des adultes, science du d&eacute;veloppement humain, sciences du travail, alt&eacute;rit&eacute;s et inclusion, ressources documentaires, coaching et livres, cr&eacute;ativit&eacute;s et voyages. Philippe Clauzard : MCF retrait&eacute;, auteur, analyste du travail et didacticien - Tous les contenus de ce blog sont sous licence Creative Commons. ]]></description>
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    <title><![CDATA[3 Vidéos de présentation de livres Amazon Kindle sur l'apprentissage, la formation d'adultes et l'ergonomie, la professionnalisation]]></title>
    <link><![CDATA[https://www.philippeclauzard.fr/2026/05/3-videos-de-presentation-de-livres-amazon-kindle-sur-l-apprentissage-la-formation-d-adultes-et-l-ergonomie-la-professionnalisation.html]]></link>
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    <pubDate>Tue, 12 May 2026 21:15:02 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Accompagner les adultes en formation : conversations à plusieurs voix (ingénierie de formation), par Philippe Clauzard (Série Apprendre et former, Amazon Kindle). Cette vidéo de présentation reprend les premières pages de l'ouvrage pour introduire la... ]]></description>
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    <title><![CDATA[Pourquoi continuer d’apprendre certaines choses par cœur ?]]></title>
    <link><![CDATA[https://www.philippeclauzard.fr/2026/05/pourquoi-continuer-d-apprendre-certaines-choses-par-coeur.html]]></link>
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    <pubDate>Mon, 11 May 2026 15:02:04 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Frédéric Bernard, Université de Strasbourg À une époque où le savoir est à portée de clic, pourquoi demander aux enfants d’apprendre encore certains cours et certaines notions par cœur ? En quoi est-ce formateur ? Dans quelle mesure cela peut-il encore... ]]></description>
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    <title><![CDATA[Philo et esprit critique pour les enfants...]]></title>
    <link><![CDATA[https://www.philippeclauzard.fr/2026/04/philo-et-esprit-critique-pour-les-enfants.html]]></link>
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    <pubDate>Tue, 28 Apr 2026 09:34:55 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Enfants : l’esprit critique, une qualité innée, à aiguiser dès le plus jeune âge L’appel à plus d’esprit critique cache souvent une vision très pessimiste de nos capacités mentales. Nous serions irrémédiablement la proie de nos « biais », ces influences... ]]></description>
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    <title><![CDATA[Pourquoi travaillons‑nous ? Dominique Méda est dans La Grande Conversation]]></title>
    <link><![CDATA[https://www.philippeclauzard.fr/2026/04/pourquoi-travaillons-nous-dominique-meda-est-dans-la-grande-conversation.html]]></link>
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    <pubDate>Tue, 28 Apr 2026 09:24:58 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Pourquoi travaillons-nous ? Cette Grande Conversation (l'émission mensuelle de The Conversation et CanalChat en partenariat avec l'Académie des sciences) avec la sociologue Dominique Méda, professeure à l’Université Paris Dauphine, revient sur les multiples... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[]]></dc:creator>
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    <title><![CDATA[Vidéos Blog : une banque de vidéos choisies, volet 4]]></title>
    <link><![CDATA[https://www.philippeclauzard.fr/2026/04/videos-blog-une-banque-de-videos-choisies-vol-4.html]]></link>
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    <pubDate>Tue, 28 Apr 2026 09:21:03 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Texte écrit à partir de "pédagogie traditionnelle" de Jean Houssaye Abonnez vous pour être averti des nouvelles lectures.
Uploaded by Christian Fior on 2015-10-07.
Uploaded by David Masson on 2016-11-30.
Uploaded by David Masson on 2016-11-30.
Uploaded... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[]]></dc:creator>
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                    <item>
    <title><![CDATA[Vidéos Blog : une banque de vidéos choisies, volet 5]]></title>
    <link><![CDATA[https://www.philippeclauzard.fr/2026/04/videos-blog-une-banque-de-videos-choisies-vol-5.html]]></link>
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    <pubDate>Mon, 27 Apr 2026 13:56:56 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Mot de Philippe Meirieu au "Journée de l'innovation 2014"
Uploaded by Groupe Galien Officiel on 2015-01-05.
Uploaded by David Masson on 2016-11-30.
Uploaded by David Masson on 2016-11-30.
Uploaded by David Masson on 2016-11-30.
Uploaded by David Masson... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[]]></dc:creator>
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                    <item>
    <title><![CDATA[Vidéos Blog : une banque de vidéos choisies, volet 3]]></title>
    <link><![CDATA[https://www.philippeclauzard.fr/2026/04/videos-blog-une-banque-de-videos-choisies-vol-3.html]]></link>
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    <pubDate>Mon, 27 Apr 2026 08:46:49 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Check Your Internet Speed : https://goo.gl/zjgevd Historique et évolution des courants théoriques de l'apprentissage
Exemple de capsule pédagogique utilisée au Centre E-learning UIZ pour le MOOC "pédagogie et E-learning" Source:https://www.youtube.com/watch?v=-fvpwEibqo8
Comment... ]]></description>
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    <title><![CDATA[Vidéos Blog : une banque de vidéos choisies, volet 2]]></title>
    <link><![CDATA[https://www.philippeclauzard.fr/2026/04/videos-blog-une-banque-de-videos-choisies-vol-2.html]]></link>
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    <pubDate>Mon, 27 Apr 2026 08:36:53 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Plus de concepts liés à la recherche en Sciences de l'Education sur le blog "dessine-moi un concept" : https://drawmyconcepts.wordpress.com/
Le concept d'évaluation dans la recherche en Sciences de l'Education.
Qu'est-ce qu'un tuteur? Quel rôle joue-t-il... ]]></description>
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    <title><![CDATA[Vidéos Blog : une banque de vidéos choisies, volet 1]]></title>
    <link><![CDATA[https://www.philippeclauzard.fr/2026/04/videos-blog-une-banque-de-videos-choisies-vol1.html]]></link>
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    <pubDate>Mon, 27 Apr 2026 08:25:46 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Dans le cadre de la formation initiale pour les nouveaux enseignants ÉTS, Sylvie Doré nous propose une activité d'initiation à l'ingénierie pédagogique pour bâtir un nouveau cours. Cette vidéo comprend un index interactif permettant de naviguer rapidement... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[]]></dc:creator>
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                    <item>
    <title><![CDATA[L'optimisme et le rire comme enjeu éducatif]]></title>
    <link><![CDATA[https://www.philippeclauzard.fr/2026/03/l-optimisme-et-le-rire-comme-enjeu-educatif.html]]></link>
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    <pubDate>Wed, 15 Apr 2026 22:36:02 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Quand les collapsologues théorisent de manière crédible l'effondrement du monde, la volonté de transmettre l'optimisme est-elle totalement hors saison ou offre-t-elle le seul tremplin pour l'ac...
Rire, que ce soit en douce ou à gorge déployée, a des... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[]]></dc:creator>
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                    <item>
    <title><![CDATA[La crise des vocations enseignantes, un défi récurrent dans l’histoire de l’école ?]]></title>
    <link><![CDATA[https://www.philippeclauzard.fr/2026/03/la-crise-des-vocations-enseignantes-un-defi-recurrent-dans-l-histoire-de-l-ecole.html]]></link>
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    <pubDate>Tue, 24 Mar 2026 19:02:54 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Sébastien-Akira Alix, Université Paris-Est Créteil Val de Marne (UPEC) Les difficultés à recruter des enseignants reviennent régulièrement dans l’actualité. Mais sont-elles si récentes ? Autour de quels enjeux s’articulent-elles ? Publié en février 2026... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[]]></dc:creator>
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                    <item>
    <title><![CDATA[Maths en classe : la confiance en soi, une clé de la réussite ?]]></title>
    <link><![CDATA[https://www.philippeclauzard.fr/2026/03/maths-en-classe-la-confiance-en-soi-une-cle-de-la-reussite.html]]></link>
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    <pubDate>Tue, 24 Mar 2026 18:58:49 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Nathalie Braun, CY Cergy Paris Université La réussite en maths n’est pas qu’une affaire de programmes et de compétences. Elle repose aussi sur des émotions. Le stress face à de nouvelles notions, la peur de se tromper ou l’impression de « ne pas être... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Dossier sur l'école Horizons 2030]]></title>
    <link><![CDATA[https://www.philippeclauzard.fr/2026/03/dossier-sur-l-ecole-horizons-2030.html]]></link>
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    <pubDate>Tue, 10 Mar 2026 21:39:00 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Cinq pistes pour éviter les clichés sur l’apprentissage et aider les élèves à progresser... C’est pour apprendre que les élèves se rendent chaque jour en classe. Mais savent-ils bien toujours ce que cela signifie réellement ? Les fausses croyances sur... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[]]></dc:creator>
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                    <item>
    <title><![CDATA[La créativité stimule le cerveau et pourrait freiner son vieillissement, selon une nouvelle étude]]></title>
    <link><![CDATA[https://www.philippeclauzard.fr/2026/03/la-creativite-stimule-le-cerveau-et-pourrait-freiner-son-vieillissement-selon-une-nouvelle-etude.html]]></link>
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    <pubDate>Thu, 05 Mar 2026 21:30:52 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Carlos Coronel, Universidad Adolfo Ibáñez et Agustín Ibáñez, Trinity College Les expériences créatives pourraient améliorer la santé du cerveau, permettant ainsi de ralentir son vieillissement. C’est ce que révèle une étude menée par un groupe international... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Et si quelques minutes de méditation de pleine conscience pouvaient aider à réduire le stress ?]]></title>
    <link><![CDATA[https://www.philippeclauzard.fr/2026/03/et-si-quelques-minutes-de-meditation-de-pleine-conscience-pouvaient-aider-a-reduire-le-stress.html]]></link>
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    <pubDate>Wed, 25 Feb 2026 21:34:52 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Alexis Barbry, Université de Lorraine ; Annie Carton, Université d'Artois et Jérémy Coquart, Université de Lille Une revue systématique de la littérature scientifique met en évidence les effets bénéfiques de temps courts de pleine conscience sur un marqueur... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Pourquoi dit-on autant &quot; du coup &quot; ? Le langage d'une époque heurtée]]></title>
    <link><![CDATA[https://www.philippeclauzard.fr/2025/10/pourquoi-dit-on-autant-du-coup-le-langage-d-une-epoque-heurtee.html]]></link>
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    <pubDate>Thu, 05 Feb 2026 22:39:04 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Limbo Hu / Unsplash, CC BY Emmanuel Carré, Excelia On l’entend partout. « Du coup » ponctue les conversations, s’invite dans les salles de classe, les plateaux de télévision, les pauses café. Tic de langage pour les uns, symptôme d’époque pour d’autres,... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[]]></dc:creator>
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                    <item>
    <title><![CDATA[ Pourquoi publier une « nouvelle » histoire de France en 2025]]></title>
    <link><![CDATA[https://www.philippeclauzard.fr/2025/12/pourquoi-publier-une-nouvelle-histoire-de-france-en-2025.html]]></link>
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    <pubDate>Fri, 30 Jan 2026 22:41:18 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Le 28 juillet 1830. La Liberté guidant le peuple (1830), tableau d’Eugène Delacroix (1798-1863) exposé au Louvre (Paris). Musée du Louvre via Wikimédia Commons Éric Anceau, Université de Lorraine La connaissance du passé évolue au fil des recherches.... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[]]></dc:creator>
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                    <item>
    <title><![CDATA[Les professeurs des écoles travaillent plus qu’on le croit : enquête sur les coulisses de l’enseignement]]></title>
    <link><![CDATA[https://www.philippeclauzard.fr/2025/12/les-professeurs-des-ecoles-travaillent-plus-qu-on-le-croit-enquete-sur-les-coulisses-de-l-enseignement.html]]></link>
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    <pubDate>Sun, 25 Jan 2026 22:18:46 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Léa Chabanel-Kahlik, Université de Lille Le travail des profs ne s’arrête pas au temps passé en classe face aux élèves. Une recherche menée en école primaire nous permet de mieux comprendre quelles sont ces tâches invisibles, indispensables à la réalisation... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[]]></dc:creator>
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                    <item>
    <title><![CDATA[Les « hauts potentiels » en entreprise ne sont pas forcément des hauts potentiels intellectuels]]></title>
    <link><![CDATA[https://www.philippeclauzard.fr/2025/12/les-hauts-potentiels-en-entreprise-ne-sont-pas-forcement-des-hauts-potentiels-intellectuels.html]]></link>
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    <pubDate>Thu, 15 Jan 2026 22:21:02 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[On peut distinguer trois formes principales de « haut potentiel » : haut potentiel intellectuel (HPI), haut potentiel émotionnel (HPE) et haut potentiel « talent de l’entreprise » (HiPo). Mameraman/Shutterstock Catherine Pourquier, Burgundy School of... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[]]></dc:creator>
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                    <item>
    <title><![CDATA[Que reste‑t‑il de nos argots ?]]></title>
    <link><![CDATA[https://www.philippeclauzard.fr/2026/03/que-reste-t-il-de-nos-argots.html]]></link>
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    <pubDate>Thu, 15 Jan 2026 21:39:24 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[La Cour des miracles, illustration de Gustave Doré tirée du roman de Victor Hugo Notre Dame de Paris. Wikipédia Anne Gensane, Université d'Artois Lorsque l’on parle d’argot français, on imagine souvent un langage secret. Mais qu’entend-on réellement par... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[]]></dc:creator>
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                    <item>
    <title><![CDATA[Question de racismes, discrimination genrée et insultes]]></title>
    <link><![CDATA[https://www.philippeclauzard.fr/2025/12/question-de-discriminations-en-janvier.html]]></link>
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    <pubDate>Sun, 11 Jan 2026 22:27:12 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Introduction
Le racisme en France en 2025 reste un sujet de préoccupation majeure, marqué par une hausse des actes racistes, xénophobes et antireligieux. Voici les principaux constats et évolutions récentes : **Hausse des actes racistes** - En 2024, plus... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Cinq proverbes qui façonnent notre vision du travail]]></title>
    <link><![CDATA[https://www.philippeclauzard.fr/2025/12/cinq-proverbes-qui-faconnent-notre-vision-du-travail.html]]></link>
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    <pubDate>Fri, 26 Dec 2025 22:06:21 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Le Tribut à César, du peintre Bartolomeo Manfredi (1582-1622), illustre le proverbe « Rendre à César ce qui est à César ». Wikimédia Commons Benoît Meyronin, Grenoble École de Management (GEM) « À chaque jour suffit sa peine », « Rendre à César ce qui... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Chacun cherche son style !!]]></title>
    <link><![CDATA[https://www.philippeclauzard.fr/2025/10/chacun-cherche-son-style.html]]></link>
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    <pubDate>Thu, 25 Dec 2025 23:11:37 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[On ne peut acheter un style comme on achète un produit de grande consommation. Le style est à l'image du peintre, sobre, raffiné, exubérant. C'est une signature reconnaissable entre toutes. On ne peut chercher à le créer, le style vient de lui-même à... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[]]></dc:creator>
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                    <item>
    <title><![CDATA[Quand des robots invisibles influencent nos choix et nos opinions]]></title>
    <link><![CDATA[https://www.philippeclauzard.fr/2025/12/quand-des-robots-invisibles-influencent-nos-choix-et-nos-opinions.html]]></link>
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    <pubDate>Mon, 22 Dec 2025 22:14:00 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Guy Théraulaz, Université de Toulouse À chaque fois que nous cliquons sur une étoile pour évaluer un restaurant, que nous laissons un commentaire sur un site marchand ou que nous « likons » une vidéo, nous déposons une trace numérique. Individuellement,... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[]]></dc:creator>
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    <title><![CDATA[À l’école, ce que les élèves pensent de leur intelligence influence leurs résultats]]></title>
    <link><![CDATA[https://www.philippeclauzard.fr/2025/12/a-l-ecole-ce-que-les-eleves-pensent-de-leur-intelligence-influence-leurs-resultats.html]]></link>
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    <pubDate>Sun, 21 Dec 2025 22:11:00 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Diane Sam-Mine, Université d'Artois « Je suis nul », s’exclament certains élèves à la vue d’une mauvaise note. Cette phrase banale en apparence peut avoir bien plus de conséquences sur leur parcours scolaire qu’on ne l’imagine. Prenons les cas de Lucie... ]]></description>
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