Pédagogie Universitaire : Rendre les étudiants actifs, un principe et des outils

Publié le 29 Août 2020

LA PÉDAGOGIE ACTIVE, POURQUOI NE PAS ESSAYER?

Passer d’enseignant « transmetteur » à enseignant « accompagnateur »

Réal Petitclerc, enseignant au Cégep Limoilou

Pédagogie Universitaire : Rendre les étudiants actifs, un principe et des outils
Pédagogie Universitaire : Rendre les étudiants actifs, un principe et des outils
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D'après Document de l'Université de Sherrooke : pile et face.. Conception : JS Dubé, E Chamberland, L Gagnon, D Turcotte, F Gaulin
Sources : Bonwell, 2000; Eison, 2010; Kozanitis, 2011; Kirshner, Sweller et Clark, 2006; Mayer, 2004; Schwartz et Brandsford,

2009; Sweller, Kirschner et Clark, 2007

Plutôt que de combattre les smartphones, Wooclap les transforme en un outil d’apprentissage exceptionnel. Les objectifs de Wooclap sont :

• Dynamiser les cours

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Tutoriel 1 : Qu'est-ce qu'un événement ?

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En tant qu'enseignant, l'on veut avoir un impact sur ses apprenants, mais sans les connaître, cela peut s'avérer difficile. Essayer d'interagir avec des dizaines, voir même des centaines d'étud...

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