Top articles

• UE 24 FdF Focus sur l'ergonomie : une science du travail

  30 octobre 2018

  Etymologiquement, le terme d'ergonomie trouve ses origines dans la langue du grec ancien : Ergon:Travail et Nomos: Loi naturelle. Deux éminents spécialistes de l'ergonomie nous donne la définition suivante : A. WISNER: L’ergonomie est l’ensemble des connaissances...

• Focale estivale : Sortir la grammaire du cadre scolaire = un projet pour explorer la langue française

  04 juillet 2020

  Les langues sont animées par une grande diversité que les chercheurs tentent de répertorier. Author provided Christophe Benzitoun, Université de Lorraine Quand on pense à la grammaire française, on imagine souvent une discipline austère avec un grand...

• Comment ChatGPT change notre rapport au monde

  10 septembre 2023

  ChatGPT est très symbolique de ce régime socio-économique que le philosophe André Gorz a qualifié de capitalisme cognitif. Pexels, CC BY-NC Claire Lobet-Maris, Université de Namur Le 30 novembre 2022, la société Open AI lançait ChatGPT déclenchant un...

• ACTU : Quelle place pour les universités d’entreprises dans le paysage éducatif de demain ?

  10 septembre 2022

  On dénombre aujourd’hui environ 4000 universités d’entreprises dans le monde, dont une centaine en France. Digits.co.uk Images/Flickr, CC BY-SA Thierry Picq, EM Lyon ; Jean-Philippe Rennard, Grenoble École de Management (GEM) et Richard Soparnot, Groupe...

• Le cerveau a-t-il un sexe ?

  04 janvier 2025

  Le cerveau a-t-il un sexe ? par Catherine Vidal Le cerveau a-t-il un sexe ? Il n’existe pas de réponse simple à cette question, parce que le cerveau n’est pas un organe comme les autres : il est le siège de la pensée. Le cerveau a-t-il un sexe ? Il n’existe...

• Un auteur préféré - Stephen King : un maître de l'horreur qui puise la terreur dans le quotidien

  01 juillet 2025

  Dawn Stobbart, Lancaster University 2025 commence sur les chapeaux de roue pour les fans de Stephen King : sortie de son nouveau roman Plus noir que noir, adaptation au cinéma du terrifiant le Singe, rétrospective à l’Institut Lumière à Lyon… Comment...

• Pourquoi travaillons‑nous ? Dominique Méda est dans La Grande Conversation

  28 avril 2026

  Pourquoi travaillons-nous ? Cette Grande Conversation (l'émission mensuelle de The Conversation et CanalChat en partenariat avec l'Académie des sciences) avec la sociologue Dominique Méda, professeure à l’Université Paris Dauphine, revient sur les multiples...

• Chacun cherche son style !!

  25 décembre 2025

  On ne peut acheter un style comme on achète un produit de grande consommation. Le style est à l'image du peintre, sobre, raffiné, exubérant. C'est une signature reconnaissable entre toutes. On ne peut chercher à le créer, le style vient de lui-même à...

• Tour d'horizon de formules pédagogiques (processus d'apprentissage)

  20 septembre 2018

  par Séraphin ALAVA - DUSTIC Les formules pédagogiques SELECTION DE FORMULES PEDAGOGIQUES PREFEREES 2 L’exposé Présentation orale d'informations avec ou sans l'intervention des apprenants et avec ou sans l'utilisation de moyens audio-scripto-visuels. L'exposé...

• Le printemps de la recherche part 1

  10 avril 2020

  Question d'initiation à la recherche : Il ne suffit pas d'effectuer le constat de quelque chose pour le faire reconnaître comme vrai : il faut en faire la preuve avec une démonstration liée à une procédure de recherche. C'est le postulat de départ de...

• L'optimisme et le rire comme enjeu éducatif

  15 avril 2026

  Quand les collapsologues théorisent de manière crédible l'effondrement du monde, la volonté de transmettre l'optimisme est-elle totalement hors saison ou offre-t-elle le seul tremplin pour l'ac... Rire, que ce soit en douce ou à gorge déployée, a des...

• Focale estivale : comment les assistants vocaux défient-ils la pédagogie ?

  25 juin 2020

  Marion Voillot, Centre de Recherches Interdisciplinaires (CRI) Cet article a été co-écrit avec Zoé Aegerter, designer et fondatrice des « Causeuses électroniques ». « C’est difficile à croire mais les écrans vont très probablement prendre moins d’importance...

• Focale estivale : Ce que Condorcet a encore à nous dire sur l’éducation

  30 juillet 2020

  Statue de Condorcet, quai Conti, à Paris. Shutterstock Eirick Prairat, Université de Lorraine Quand on lit un grand philosophe, même s’il est mort depuis plus de deux siècles, on a l’étrange sentiment de lire un de nos contemporains, d’entendre une voix...

• Focale estivale : La complexe mécanique de la conversation ordinaire

  15 juillet 2020

  Chambre sourde, enregistrement de deux locuteurs. Jean-Claude Moschetti/CNRS, Author provided Roxane Bertrand, Aix-Marseille Université (AMU) et Noël Nguyen, Aix-Marseille Université (AMU) Que l’on soit au travail, entre amis ou en famille, en face à...

• Focale estivale : Le jeu peut-il nous sauver ?

  15 juillet 2020

  Le jeu n'est pas qu'un amusement. composita de Pixabay Isabelle Patroix, Grenoble École de Management (GEM) Dans un contexte post-Covid, la question est sur toutes les lèvres : et si nous faisions différemment ? Et si nous reconstruisons plus en en accord...

• Débriefing scolaire et journal des apprentissages, intervention

  24 octobre 2018

  Le journal des apprentissages est un cahier dans lequel les élèves indiquent par écrit le processus et le contenu de leurs apprentissages. Il participe de l’élaboration d’un temps de debriefing ou d’entretien d’explicitation (termes empruntés à l’ergonomie)...

• Complément d'UE15 : Mais qu’est-ce que la mémoire ?

  03 février 2020

  Mais qu’est-ce que la mémoire ? Souvenirs… Debby Hudson/Unsplash Véronique Lefebvre des Noettes, Université Paris-Est Créteil Val de Marne (UPEC) La mémoire est une fonction cognitive qui nous permet de saisir, stocker, puis rappeler des informations...

• Étudiants : sept astuces pour mieux prendre des notes en cours

  30 janvier 2020

  Étudiants : sept astuces pour mieux prendre des notes en cours Les élèves qui s'appliquent à prendre des notes en cours réussissent mieux. Shutterstock Kenneth A. Kiewra, University of Nebraska-Lincoln Lors de mes études de psychologie, en deuxième cycle...

• ZOOM PROFESSION : Enseignants-chercheurs : le métier universitaire écartelé

  13 mars 2021

  Enseignants-chercheurs : le métier universitaire écartelé François Vatin, Université Paris Nanterre – Université Paris Lumières Cet article fait suite au dossier consacré par la Revue française de pédagogie à la Loi de programmation recherche (LPR). Retrouvez...

• QUESTIONS : Qu’est-ce que l’apprentissage implicite ?

  29 octobre 2021

  James R. Schmidt, Université de Bourgogne – UBFC Cet article est publié dans le cadre de la Fête de la science, qui a lieu du 1er au 11 octobre 2021 en métropole et du 5 au 15 novembre 2021 en outre-mer et à l’international, et dont The Conversation France...

• Print, audio ou vidéo : quels supports choisir pour mieux apprendre ?

  26 avril 2021

  Les bénéfices de l'imprimé sont tout particulièrement évidents pour les tâches complexes. Shutterstock Naomi S. Baron, American University Pendant la pandémie, nombreux sont les professeurs d’université qui ont abandonné les traditionnels manuels de cours...

• Gérer sa classe en temps de Covid : le savoir-improviser au secours des enseignants

  23 décembre 2020

  La gestion de classe est la bête noire des enseignants et un motif important d'abandon de la profession. shutterstock Jean-Pierre Pelletier, Ph. D., Université TÉLUQ Demandez à un enseignant novice quel est son plus grand défi et sa réponse risque de...

• Cours à distance : qu’en pensent vraiment les étudiants ?

  03 avril 2021

  54,9% des étudiants estiment que leur temps de travail personnel a augmenté avec le confinement. Hatice/Pixabay, CC BY Sophie Gebeil, Aix-Marseille Université (AMU) et Perrine Martin, Aix-Marseille Université (AMU) Cette recherche s’effectue en collaboration...

• Formation à distance : évitez de sombrer dans la « technofolie » !

  05 avril 2021

  La tentation - mais aussi souvent la pression - d'utiliser une foule d’outils technologiques pour capter et maintenir l’attention des étudiants ou faciliter la collaboration est souvent très forte, mais elle a ses mauvais côtés. Louis-Etienne Dubois,...

• Le corps a-t-il encore sa place dans l’enseignement à distance ?

  06 avril 2021

  Les cours à distance nous obligent à adapter nos postures à un cadre numérique. Pixabay, CC BY Marion Tellier, Aix-Marseille Université (AMU) En dehors de quelques tentatives de retour en présentiel qui restent minoritaires, voilà un an déjà que, dans...