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Carte de visite

Cours universitaires et travaux de recherche sur les questions d'apprentissage des jeunes et des adultes, science du développement humain, sciences du travail, altérités et inclusion, ressources documentaires, coaching et livres, créativités et voyages. Philippe Clauzard : MCF retraité (Université de La Réunion), auteur, analyste du travail et didacticien - Tous les contenus de ce blog sont sous licence Creative Commons.  

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APPRENDRE DU ET LE MÉTIER D’ENSEIGNANT Contribution de septembre 2022 de Philippe Clauzard MCF Université de La Réunion Résumé : Cette contribution s’intéresse à l'apprentissage du métier enseignant par les situations de travail en contexte scolaire....

Yann Forestier, Université de Picardie Jules Verne (UPJV) La France aime débattre de l’école. L’institution scolaire s’y est historiquement construite parallèlement à la démocratie et son pilotage soulève des enjeux aussi essentiels que le savoir, l’autorité...

La didactique professionnelle se définit comme l'analyse du travail en vue de la formation. Elle a pour objet l’analyse de l’activité et ce, à deux niveaux : 1) L’activité de travail, ce qui en fait un outil puissant pour analyser les besoins préalablement...

ChatGPT est très symbolique de ce régime socio-économique que le philosophe André Gorz a qualifié de capitalisme cognitif. Pexels, CC BY-NC Claire Lobet-Maris, Université de Namur Le 30 novembre 2022, la société Open AI lançait ChatGPT déclenchant un...

Nadir Altinok, Université de Lorraine et Claude Diebolt, Université de Strasbourg Science des examens et des concours, la docimologie, de « dokimè » (épreuve) et « logos » (science) trouve son origine dans les travaux sur la validité des systèmes de notation...

Débattre de la notion de travail devrait questionner la centralité même de ce dernier dans nos vies par rapport à d'autres enjeux, comme la famille, l'intime, la place du politique. Sarah CHai/Pexels, CC BY-NC-ND Éric Dacheux, Université Clermont Auvergne...

La pédagogie Freinet en maternelle, comment faire ? Martine Boncourt, Sabine Firringeri, Nathalie Lozinguez, Valérie Pigeyre et Nathalie Ramas Préface de Philippe Meirieu La pédagogie Freinet permet aux enfants, quel que soit leur âge, d’être acteurs,...

Apprendre : Saisir par l’esprit, acquérir des connaissances. Apprendre c’est s’instruire, s’élever, s’initier. Apprendre n’est pas recevoir, mais acquérir soi-même des connaissances, des savoirs, savoir-faire, expériences qui vont se transformer...

La classe : une forme scolaire dépassée ? Pascal Clerc, CY Cergy Paris Université On y passe des milliers d’heures en tant qu’élève ; on y est assis, placé, dans une ligne et une rangée. La salle de classe, ce parallélépipède de plus ou moins 10 mètres...

Albane Grandazzi, Grenoble École de Management (GEM) ; Hugo Gaillard, Le Mans Université ; Julien Cloarec, iaelyon School of Management – Université Jean Moulin Lyon 3 et Juliette Senn, Montpellier Business School De la collecte de données à la valorisation...

FORMATION EN LIGNE EN CONSTRUCTION Pour les enseignants chercheurs, à l'université, un tiers de leur temps de travail est destiné à l’enseignement, l’essentiel de leur travail est voué à leurs missions de recherche. Ils sont ainsi davantage définis comme...

Série de livres (ebooks) sur l'apprentissage et la formation des adultes et des jeunes, issus de cours et recherches universitaires sur l'apprentissage et la formation initiale et continuée. ZeLezard-edit (coll. Le Lézard en conversations) Accompagner...

Les librairies-cafés ont le vent en poupe. Librairie Tram. Kenza Marry, Université de Rouen Normandie Première industrie culturelle en France, le marché du livre n’en est pas moins fragile. De nombreuses évolutions dans les pratiques de lecture et d’achat...

Vivre l'apprentissage comme une opportunité de développement personnel est crucial pour que des progrès significatifs aient lieu. Alphaspirit.it / Shutterstock Mar García Señorán, Universidade de Vigo Tout au long de sa vie, l'être humain est confronté...

Comment échapper à un des syndromes classiques du distanciel, les webcams des étudiants fermées ? Author provided Julien Bobroff, Université Paris-Saclay ; Frédéric Bouquet, Université Paris-Saclay et Jeanne Parmentier La crise de la Covid-19 a imposé...

AVEC NOTRE PARTENAIRE FORMATION 2 PRO Apprendre est une activité naturelle : on apprend tous les jours, de toutes choses, à tout âge. Apprendre s’effectue en de nombreuses occasions de la vie quotidienne. Apprendre accompagne toute activité. On apprend...

Les différents modèles d'analyse de la pratique sont des dispositifs d'intervention en vue de provoquer de la réflexivité chez l'acteur professionnel. Ces dispositifs sont adosses à des théories issues des sciences humaines et sociales. L'analyse réflexive...

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