Publié le 23 Juillet 2020

(page en développement) Un texte initial à l'origine de la problématique Grande voyageuse, Carole Breukel a travaillé à l'Université de Genève sur l'exploration des apports suscités par et dans les voyages. Partant du présupposé central que le voyage...

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Publié le 15 Juillet 2020

Le jeu n'est pas qu'un amusement. composita de Pixabay Isabelle Patroix, Grenoble École de Management (GEM) Dans un contexte post-Covid, la question est sur toutes les lèvres : et si nous faisions différemment ? Et si nous reconstruisons plus en en accord...

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Publié le 9 Juin 2020

Les outils d'investigation Le choix des outils d'investigation dépend de la nature de l'objet d'étude et des éléments recherchés selon les hypothèses émises. Le choix des outils dépend aussi du terrain et des spécificités. La préenquête permet de vérifier...

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Publié le 5 Mai 2020

Recueillir l'information, recueillir les données On peut effectuer un recueil de données quantitatives ou qualitatives. Ce choix influe nécessairement les analyses et en détermine la méthodologie. Ce choix est effectué selon le domaine de recherche et...

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Publié le 10 Avril 2020

Question d'initiation à la recherche : Il ne suffit pas d'effectuer le constat de quelque chose pour le faire reconnaître comme vrai : il faut en faire la preuve avec une démonstration liée à une procédure de recherche. C'est le postulat de départ de...

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Publié le 11 Février 2020

2 entrées dans le cours : exposé magistral + mise en situation/travail en groupes constitués. Les principales modélisations et concepts issus de la didactique des sciences (situation didactique, contrat didactique, transposition, secondarisation et conceptualisation,...

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