UNIV PERSO-Philippe CLAUZARD

Eirick Prairat, Université de Lorraine On compare souvent les établissements scolaires à de petites sociétés. Mais cette image traduit-elle bien toutes les spécificités de cette organisation ? Si la société rassemble une diversité de membres sous l’instance...

Mémo Cours Enseigner (M.C.E.)

Publié le 26 Septembre 2021

GUIDE GENERAL La pratique pédagogique entre improvisation réglée et bricolage : habitus et schèmes entre routine et improvisation réglée = raison pratique : La pédagogie active et la pratique réfléchie Situation d'urgence, incidents didactiques... La...

Delphine Martinot, Université Clermont Auvergne (UCA) La recherche montre que nous avons tous un fort et perpétuel besoin d’estime de soi, c’est-à-dire de penser que nous avons de la valeur, que nous sommes aimés et approuvés. Les élèves n’échappent pas...

Tarryn Balsdon, École normale supérieure (ENS) – PSL ; Pascal Mamassian, École normale supérieure (ENS) – PSL , and Valentin Wyart, Inserm En 1884, alors qu’ils tentaient de définir les limites de la perception humaine, Charles Pierce et Joseph Jastrow...

Marie-Laure Viaud, Université de Lille Les écoles « différentes », c’est-à-dire celles dont le projet se situe dans la filiation des pionniers de l’éducation nouvelle (Freinet, Montessori, Steiner, Freire, Oury…), ont en commun la mise en œuvre de méthodes...

Les « open universities » : une autre vision de l’enseignement à distance Wawasan Open University de Penang, Malaisie (2014) Henry M. Trotter/Wikimedia commons, CC BY-NC-SA Emilie Remond, Université de Poitiers En ces temps bouleversés par la pandémie...

« Parler Covid », ou le sens contaminé Pascal Lardellier, Université Bourgogne Franche-Comté (UBFC) Notre rapport au monde passe à travers les mailles fines d’un tamis symbolique appelé langage. La langue n’est pas neutre, elle oriente toujours ce qu’elle...

Formation Flash en grammaire

Publié le 1 Juillet 2021

1 — Questions: Pour vous, c'est quoi faire de la grammaire? Ca représente quoi? Et enseigner la grammaire, c'est quoi pour vous? Quelles sont vos représentations sur « j'enseigne de la grammaire »? -> Réponse: C'est comprendre le fonctionnement de la...

LE DÉVELOPPEMENT ET L'APPRENTISSAGE CHEZ LES ADULTES d'après des notes du cours de Pierre Pastré Tous les formateurs d'adultes ont besoin de s'appuyer sur une théorie du développement. Cela donne un sens à leur activité. Chez les adultes, le développement...

- L’ergonomie est arrivée en France depuis les États-Unis au début des années 1950, à la suite de la Seconde guerre mondiale. La médecine du travail est considérée comme l’ancêtre de l’ergonomie avec la psycho-technique, les tests de performance de Binet....

Auto-socio-construction un nom compliqué une notion fondamentale L'apprentissage n'est pas affaire de recettes mais de stratégie. Voilà pourquoi les outils proposés par le G.F.E.N. constituent des démarches. Le savoir ne se transmet pas, il se construit....

Annonce à faire circuler dans vos réseaux Date : du 15-06-2022 au 17-06-2022 Appel à communications ouvert jusqu'au : 15-10-2021 Lieu : Lausanne Modalité : présentiel Organisation : Association Recherches et pratiques en didactique professionnelle (RPDP)...