UNIV PERSO-Philippe CLAUZARD

Eirick Prairat, Université de Lorraine On compare souvent les établissements scolaires à de petites sociétés. Mais cette image traduit-elle bien toutes les spécificités de cette organisation ? Si la société rassemble une diversité de membres sous l’instance...

Mémo Cours Enseigner (M.C.E.)

Publié le 26 Septembre 2021

GUIDE GENERAL La pratique pédagogique entre improvisation réglée et bricolage : habitus et schèmes entre routine et improvisation réglée = raison pratique : La pédagogie active et la pratique réfléchie Situation d'urgence, incidents didactiques... La...

Tarryn Balsdon, École normale supérieure (ENS) – PSL ; Pascal Mamassian, École normale supérieure (ENS) – PSL , and Valentin Wyart, Inserm En 1884, alors qu’ils tentaient de définir les limites de la perception humaine, Charles Pierce et Joseph Jastrow...

Marie-Laure Viaud, Université de Lille Les écoles « différentes », c’est-à-dire celles dont le projet se situe dans la filiation des pionniers de l’éducation nouvelle (Freinet, Montessori, Steiner, Freire, Oury…), ont en commun la mise en œuvre de méthodes...

Les « open universities » : une autre vision de l’enseignement à distance Wawasan Open University de Penang, Malaisie (2014) Henry M. Trotter/Wikimedia commons, CC BY-NC-SA Emilie Remond, Université de Poitiers En ces temps bouleversés par la pandémie...

Formation Flash en grammaire

Publié le 1 Juillet 2021

1 — Questions: Pour vous, c'est quoi faire de la grammaire? Ca représente quoi? Et enseigner la grammaire, c'est quoi pour vous? Quelles sont vos représentations sur « j'enseigne de la grammaire »? -> Réponse: C'est comprendre le fonctionnement de la...

LE DÉVELOPPEMENT ET L'APPRENTISSAGE CHEZ LES ADULTES d'après des notes du cours de Pierre Pastré Tous les formateurs d'adultes ont besoin de s'appuyer sur une théorie du développement. Cela donne un sens à leur activité. Chez les adultes, le développement...

- L’ergonomie est arrivée en France depuis les États-Unis au début des années 1950, à la suite de la Seconde guerre mondiale. La médecine du travail est considérée comme l’ancêtre de l’ergonomie avec la psycho-technique, les tests de performance de Binet....

Auto-socio-construction un nom compliqué une notion fondamentale L'apprentissage n'est pas affaire de recettes mais de stratégie. Voilà pourquoi les outils proposés par le G.F.E.N. constituent des démarches. Le savoir ne se transmet pas, il se construit....

En introduction La pandémie de Covid 19 accentue l’utilisation des ressources numériques à l’université. L’enseignement en distanciel ou en mode hybride (alternance présentiel/distanciel) contraint les enseignants à repenser leur activité d’enseignement,...

Les bénéfices de l'imprimé sont tout particulièrement évidents pour les tâches complexes. Shutterstock Naomi S. Baron, American University Pendant la pandémie, nombreux sont les professeurs d’université qui ont abandonné les traditionnels manuels de cours...

Les cours à distance nous obligent à adapter nos postures à un cadre numérique. Pixabay, CC BY Marion Tellier, Aix-Marseille Université (AMU) En dehors de quelques tentatives de retour en présentiel qui restent minoritaires, voilà un an déjà que, dans...

En cours ! La pandémie fait voler en éclats les schémas d'enseignement traditionnels La salle de cours telle qu'on la connaissait n'existe plus. Julia M Cameron/Pexels, CC BY Laura Abou Haidar, Université Grenoble Alpes (UGA) Quel enseignant n'a-t-il...

La tentation - mais aussi souvent la pression - d'utiliser une foule d’outils technologiques pour capter et maintenir l’attention des étudiants ou faciliter la collaboration est souvent très forte, mais elle a ses mauvais côtés. Louis-Etienne Dubois,...