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Cours universitaires et travaux de recherche sur les questions d'apprentissage des jeunes et des adultes, science du développement humain, sciences du travail. Billets d'humeur et créativités. Philippe Clauzard MCF Université de La Réunion - Composante ESPE Analyste du travail et didacticien
Publié le 15 Juillet 2020
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Chambre sourde, enregistrement de deux locuteurs. Jean-Claude Moschetti/CNRS, Author provided Roxane Bertrand, Aix-Marseille Université (AMU) et Noël Nguyen, Aix-Marseille Université (AMU) Que l’on soit au travail, entre amis ou en famille, en face à...
Publié le 4 Juillet 2020
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Les langues sont animées par une grande diversité que les chercheurs tentent de répertorier. Author provided Christophe Benzitoun, Université de Lorraine Quand on pense à la grammaire française, on imagine souvent une discipline austère avec un grand...
Publié le 25 Juin 2020
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Marion Voillot, Centre de Recherches Interdisciplinaires (CRI) Cet article a été co-écrit avec Zoé Aegerter, designer et fondatrice des « Causeuses électroniques ». « C’est difficile à croire mais les écrans vont très probablement prendre moins d’importance...
Publié le 21 Juin 2020
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PAGE DE REVUE DE PRESSE, REVUE D'OPINION = DEBAT OUVERT Dans une interview au journal Le Parisien, Frédérique Vidal explique avoir demandé aux établissements de l'enseignement supérieur de faire durer les cours magistraux à distance l'année prochaine. La...
Publié le 9 Juin 2020
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Les outils d'investigation Le choix des outils d'investigation dépend de la nature de l'objet d'étude et des éléments recherchés selon les hypothèses émises. Le choix des outils dépend aussi du terrain et des spécificités. La préenquête permet de vérifier...
Publié le 5 Mai 2020
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Recueillir l'information, recueillir les données On peut effectuer un recueil de données quantitatives ou qualitatives. Ce choix influe nécessairement les analyses et en détermine la méthodologie. Ce choix est effectué selon le domaine de recherche et...
Publié le 10 Avril 2020
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Question d'initiation à la recherche : Il ne suffit pas d'effectuer le constat de quelque chose pour le faire reconnaître comme vrai : il faut en faire la preuve avec une démonstration liée à une procédure de recherche. C'est le postulat de départ de...
Publié le 14 Mars 2020
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Les parents peuvent difficilement réaliser le travail des professionnels de l’enseignement. Toutefois, face à la crise sanitaire actuelle, faute de mieux, plusieurs possibles sont à portée des familles. C’est en tant que mouvement pédagogique, regroupant...
Publié le 28 Février 2020
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Les objectifs du cours sont : Comprendre les spécificités du paradigme du praticien réflexif, et de la réflexivité; Connaître les différents modèles d’analyse de pratique, avec les théories sous-jacentes; Identifier les points caractéristiques de l’analyse...
Publié le 11 Février 2020
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2 entrées dans le cours : exposé magistral + mise en situation/travail en groupes constitués. Les principales modélisations et concepts issus de la didactique des sciences (situation didactique, contrat didactique, transposition, secondarisation et conceptualisation,...
Publié le 10 Février 2020
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Ce cours cible la formation de formateur d'adultes dans sa dimension pédagogique à partir des grandes théories de l'apprentissage et de l'andragogie. Il pose la question de l'apprendre, des divers modes de formation activables et présente diverses lectures...
Publié le 10 Février 2020
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D'APRES LE LIVRE DE PHILIPPE PERRENOUD : " DEVELOPPER LA PRATIQUE REFLEXIVE DANS LE METIER D'ENSEIGNANT - ESF EDITIONS 2001 • Pour Philippe Perrenoud, à un premier niveau, la réflexion sur le système d'action questionne les fondements rationnels de l'action...
