Publié le 16 Septembre 2018

LES SITUATIONS DIDACTIQUES SELON BROUSSEAU ► Les situations didactiques sont des situations qui servent qui servent à enseigner Une situation est didactique lorsqu’un individu à l’intention d’enseigner à un autre individu un savoir donné ► Une situation...

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Publié le 3 Septembre 2018

La formation d’individus quel que soit leur âge conduit nécessairement à des choix singuliers dans les méthodes de transmission des savoirs. Question : qu’est-ce qu’apprendre et faire apprendre. Qu’est qu’enseigner ou former ? Tout apprentissage suppose...

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Publié le 3 Septembre 2018

L'analyse des pratiques repose sur une démarche compréhensive. Elle vise l’intelligibilité de l’action. Interroger la situation, relier des faits, donner du sens, saisir l’action à partir d'observables, mais aussi s'attacher à tout mettre en perspective...

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Publié le 1 Septembre 2018

Un point de vue original : Sexualités plurielles, pourquoi tant de niches ? Fictosexuel, panromantique, asexuel… Si la catégorisation de nos sexualités connaît une croissance exponentielle, c’est parce que les vieilles catégories ne correspondent plus...

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Publié le 1 Septembre 2018

Planification du cours à destination des étudiants parcours cpe 1/ Travail sur les représentations personnelles : quiz, Q-sort 2/ Informations & débat sur la question du genre et du sexisme, à partir de vidéos : c'est quoi le genre ? la mécanique sexiste...

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