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Cours universitaires et travaux de recherche sur les questions d'apprentissage des jeunes et des adultes, science du développement humain, sciences du travail, altérités et inclusion, ressources documentaires, coaching et livres, créativités et voyages. Philippe Clauzard : MCF retraité (Université de La Réunion), auteur, analyste du travail et didacticien - Tous les contenus de ce blog sont sous licence Creative Commons.  

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Top articles

  • Cours de peinture 2024-04-04

    04 avril 2024

    Pour démarrer, le "jeu du peindre" à l’Atelier Gouache : une exploration unique pour tous du geste et du langage graphique dont chacun dispose naturellement. En peignant sans modèle et sans thème, on retrouve – ou on cultive la spontanéité du tracé et...

  • UnivPodcast 2022 sur la formation universitaire

    17 avril 2022

    QUIZ : la pédagogie universitaire est-elle indispensable ? À quoi sert-elle ? Pour les enseignants chercheurs, un tiers de leur temps de travail est destiné à l'enseignement, l'essentiel de leur travail est voué à leurs missions de recherche. Est-ce...

  • Ergonomie, l'aventure des métiers (complément cours UE24)

    01 mai 2019

    L'aventure des métiers, c'est plonger dans l'épaisseur créative de chaque métier. C'est l'analyser pour le saisir : capter ses invariants et toute la palette des singularités de ceux qui exercent ce métier. Cette aventure concerne l'ergonomie. Mais l'ergonomie,...

  • Cours FD sur le GLISSEMENT CONCEPTUEL

    27 avril 2019

    TEXTE-SYNTHESE INEDIT Les tâches scolaires pilotent la classe, mais leur but est ailleurs On peut considérer la tâche scolaire, qui donne corps à l'activité d'apprentissage de l'élève, comme le point central de l’articulation triangulaire entre...

  • Débat : former au métier de prof est-ce une affaire impossible ?

    30 août 2019

    Septembre 2019. La saison est déroutante comme toute phase de transition. Les ESPE doivent être remplacés par les INSPE. La raison demeure cependant obscure dans la mesure où aucune évaluation n'a démontré l'échec des dits-ESPE nés en 2013/2014, sachant...

  • COURS COMPLEMENTAIRE : Analyses de pratiques professionnelles en question

    19 mars 2022

    L'analyse de pratique permet de prendre une distance sur son action, de porter un œil critique sur ses manières d'agir et sur soi même, de prendre conscience de son activité professionnelle (agissements comme empêchements), de se comprendre de l'intérieur....

  • Colloque international en éducation, Montréal 2021 : Retour d’expérience sur le cours à distance

    29 avril 2021

    En introduction La pandémie de Covid 19 accentue l’utilisation des ressources numériques à l’université. L’enseignement en distanciel ou en mode hybride (alternance présentiel/distanciel) contraint les enseignants à repenser leur activité d’enseignement,...

  • Promo livre : Apprendre et faire apprendre, Philippe Clauzard, Amazon Kindle

    25 avril 2024

    Cette contribution sur l'apprentissage constitue une proposition de formation pour les formateurs-enseignants. Reprenant une partie d'anciens cours universitaires, elle est conçue à partir d'un dialogue en questions-réponses. Elle permet à chacun...

  • Focus sur les diverses méthodes pédagogiques en formation

    01 février 2021

    La littérature pédagogique en formation des adultes expose généralement 5 méthodes pédagogiques : La méthode expositive (dite également transmissive ou magistrale) ; La méthode démonstrative (dite de laboratoire, comme en cours de biologie ou chimie)...

  • UE 15 Modèles d'apprentissage

    07 février 2019

    On peut garder en tête les données statistiques de chercheurs américains de manière à opérer des choix pertinents. D'après ces chercheurs, nous mémorisons : 0 % de ce que nous lisons, 20 % de ce que nous entendons, 30 % de ce que nous voyons, 50 % de...

  • Les clés de l'apprentissage: concepts clés

    03 novembre 2020

    C’est l’élève qui apprend et lui seul « Nous n’en sortirons pas sans cette évidence : c’est l'élève qui apprend, et lui seul. Il apprend à sa manière, comme n'a jamais appris ni n’apprendra personne. Il apprend avec son histoire, en partant de ce qu’il...

  • Cours de photo 2024-04-24

    24 avril 2024

    La photographie est un ouvrage d'écriture avec les lumières et les ombres, lorsqu'il s'agit de photographies en noir et blanc. En couleur, la photographie invite à des harmonies colorées, mais aussi des textures, des formes, des équilibres et des perspectives....

  • OTE : Séminaire estival saison 2022

    11 août 2022

    Vidéos de synthèse de cours donnés à l'EspE debla Réunion, université de La Réunion Scripte de Philippe Clauzard Mise en œuvre : Studio Klappz Podcast à écouter et lire sur la question du développement personnel et des liens avec le développement professionnel Formation2Pro...

  • APPRENDRE DU ET LE MÉTIER D’ENSEIGNANT

    30 septembre 2023

    APPRENDRE DU ET LE MÉTIER D’ENSEIGNANT Contribution de septembre 2022 de Philippe Clauzard MCF Université de La Réunion Résumé : Cette contribution s’intéresse à l'apprentissage du métier enseignant par les situations de travail en contexte scolaire....

  • UE 24 Formation et méthodes pédagogiques pour adultes

    05 février 2019

    La norme AFNOR X 50–750 définit la méthode pédagogique comme un ensemble de démarches formalisées suivies selon des principes définis pour que le formé acquière un ensemble de savoirs conformes aux objectifs de formation. Plusieurs techniques peuvent...

  • Zoom sur la grammaire et son apprentissage

    30 mars 2024

    DERNIERES PUBLICATIONS AVEC AMAZON KINDLE 2 ouvrages sur la question grammaticale : ENJEUX ET CONTROVERSES EN GRAMMAIRE souligne les incohérences, les complexités inutiles, les débats, les propositions sur les faits grammaticaux, l'autre livre intitulé...

  • Carte pour penser et apprendre : réflexion sur la secondarisation

    24 octobre 2018

    Si c'est dans l'action que l'on apprend, faire ne suffit pas pour autant. Il convient de subjectiver le faire, de penser à l'agir après l'agir. Il faut débriefer l'action de manière à apprendre au sens de comprendre (et mémoriser). Le débriefing de l'action...

  • UE15 Transformer ses représentations pour apprendre

    15 octobre 2019

    Déstructurer en vue de restructurer : c'est le mouvement de l'apprentissage Le formateur doit travailler à partir des représentations des apprenants sur le contenu, à savoir le sujet qui va être abordé. Il est aussi opportun de prendre en compte le vécu...

  • ACTU : les métiers à la loupe

    20 octobre 2022

    « Il vient du métier », « il a du métier », « mon métier », « le métier de l’entreprise »… autant d’expressions, parmi d’autres, qui nous confortent dans l’idée que nous savons intuitivement ce qu’est un métier. Cette familiarité semble nous exempter...

  • Cours UE 15 intelligibilité des situations d'enseignement & apprentissage; les aspects pédagogiques

    25 octobre 2018

    Version du cours semi-magistral en 2017 - 2018 formation partagée entre 2 parcours FdF et AIBEP Rapide descriptif : Objectifs : comprendre le fonctionnement des situations d’enseignement-apprentissage, saisir le mécanisme cognitif de l’apprentissage,...

  • Cours TACD L’action conjointe en didactique (TD Processus d'apprentissage)

    24 septembre 2019

    Initialement centrée sur le travail du professeur, la théorie de l’action conjointe en didactique s’intéresse ensuite aux apprentissages de l’élève, puis à l’action conjointe du professeur et de l’élève. Gérard Sensevy nous en montre toute la...

  • Recherches-Enquêtes sur le travail du formateur d'adultes

    01 février 2021

    Question de recherche, l'analyse des jeux didactiques et enjeux épistémiques en pédagogie universitaire et formation des adultes, approche analyse du travail, clinique de l'activité et didactique professionnelle : - travail prescrit/travail réel - empêchement...

  • L’intelligence artificielle, une artiste à part entière ?

    04 février 2020

    Le 25 octobre 2018, Christie’s, la célèbre maison de vente aux enchères, a mis en vente le portrait d’Edmond de Belamy « peint » par un programme d’intelligence artificielle (IA) mis au point par le collectif français Obvious . La vente a été couronnée...

  • QUESTION : L’école inclusive peut-elle profiter à tous les élèves ?

    15 octobre 2021

    Les enfants scolarisés dans une classe inclusive seraient moins enclins aux préjugés. Shutterstock Caroline Desombre, Université de Lille L’école inclusive a pour objectif de permettre à tous les élèves « quels que soient leurs handicaps et leurs difficultés...

  • Cours sur le genre

    01 septembre 2018

    Planification du cours à destination des étudiants parcours cpe 1/ Travail sur les représentations personnelles : quiz, Q-sort 2/ Informations & débat sur la question du genre et du sexisme, à partir de vidéos : c'est quoi le genre ? la mécanique sexiste...

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