Top articles

• PRINCIPAUX CONCEPTS DE LA DIDACTIQUE, complément du cours Les didactiques

  27 octobre 2020

  LE TRIANGLE DIDACTIQUE Le triangle didactique met en avant les processus enseigner, former et apprendre. Ce dernier, avec le pôle "apprenant" renvoie à la psychologie cognitive (les opérations pour apprendre), à la prise en compte des représentations...

• Témoignage : L'école se réinvente avec les enseignants !!

  26 avril 2020

  Sélection à partir des articles du Café Pédagogique La maîtresse part en LIVE Comme on a pu le lire dans la presse, et c'est aussi le nom de sa chaine YouTube. Cette enseignante bretonne réinvente une manière d'être présente dans la classe en ce temps...

• Repères pour les visites formatives

  30 janvier 2020

  Observer, oui mais quoi ? Selon les préoccupations professionnelles, l’observation diffère. On n’observe pas pareillement comme chercheur ou conseiller pédagogique. Un invariant demeure, l’observateur se situe au fond de la classe, bien souvent il prend...

• Promo Collection Apprendre et former en E-Kindle

  21 février 2023

  Série de livres (ebooks) sur l'apprentissage et la formation des adultes et des jeunes, issus de cours et recherches universitaires sur l'apprentissage et la formation initiale et continuée. ZeLezard-edit (coll. Le Lézard en conversations) Accompagner...

• Séminaire Recherche MRP

  01 septembre 2020

  THEME EN 20-20 : 3 thèmes au choix cette année : Thématique de recherche 1 : Analyse de l’activité didactique conjointe entre élèves et professeur, l es gestes d'enseignement et les gestes d'étude (les gestes professionnels) Thématique de recherche 2...

• Cours FD sur les théories de l'activité + ergonomie

  18 juillet 2019

  La théorie de l’activité est née des théoriciens soviétiques du début du XXe siècle. Ces théories reviennent sur le devant de la scène avec les questions de la cognition et de l’apprentissage. La théorie de l’activité regroupe un ensemble d’hypothèses...

• Intervention sur l'innovation pédagogique (P.A.)

  06 juin 2019

  De prime abord, l'innovation pédagogique semble une notion assez simple signifiant la nouveauté et le changement, une implication progressiste dans le métier, une recherche de perfectibilité. Pourtant, une recension sur internet ou en bibliothèque montre...

• Gestes et postures pour former (complément cours UE15)

  09 mai 2019

  Introduction : Les concepts de gestes professionnels et de postures pour former ou enseigner sont issus des travaux de la recherche depuis la fin des années 1990. Ils sont venus éclairer l'activité des enseignants. Ils ne sont pas à confondre avec le...

• Univ-podcast 2020-2021-2022 : récapitulatif de cours

  07 novembre 2022

  Uploaded by formation2pro-7etap on 2022-11-06. Audio de cours sur la TACD d'après les écrits de Gérard Sensevy 5 pistes pour Mieux Apprendre selon les Neurosciences De l'analyse du travail - analysetravail.m4a De la didactique professionnelle - didapro.m4a Cours...

• Dessine-moi l'apprentissage 2019

  31 août 2019

  DES DESSINS ??? DESSINE-MOI... - Dessine-moi l'apprentissage ? - Dessine-moi les théories de l'apprentissage ? - Dessine-moi les diverses pédagogie en formation initiale ? - Dessine-moi les diverses pédagogie en formation professionnelle ? - Dessine-moi...

• Cours FT : Initiation à l'anthropologie : définitions, cultures et identités...

  07 février 2022

  Sommaire du cours: - définition de l'anthropologie - regards croisés sur l'anthropologie - témoignages - regards spécifiques : enjeux de la culture et questions d'identité - regards sur le multiculturel et l'interculturel - la pédagogie interculturelle...

• Les gestes professionnels des enseignants en grammaire (et dans d’autres disciplines) FFO Grammaire

  20 novembre 2012

  Remarques liminaires : Chaque métier possède son inventaire de savoir-faire, de techniques, de connaissances. Chaque profession a son référentiel des ge stes qui portent l’ empreinte de sa pratique. Ils sont le fruit d’une expertise reconnue, d’une...

• Cours sur la Psychologie Cognitive

  12 mars 2021

  Définition de la psychologie cognitive – La psychologie cognitive est une discipline de la psychologie : psyché = âme et logos = science. Le terme de cognitif renvoie a la cognition; de cognitio = connaissance, action d'apprendre. –Le but de la psychologique...

• COURS FT : Anthropologie, multicularisme et interculturel, du concept au management

  03 avril 2022

  SOMMAIRE DU COURS - regards sur le multiculturel et l'interculturel - la pédagogie interculturelle - le management interculturel Le multiculturalisme qui se caractérise par le maintien du caractère distinctif des cultures multiples au sein d'une société...

• Pédagogie universitaire 2

  13 juin 2019

  Second volet ou cours fictif pour la formation à la formation universitaire Pour les étudiants, réussir sa vie, c’est avant tout être « heureux et épanoui » dans son travail comme dans sa vie de famille. Les priorités qu’ils affichent dans l’idéal sont...

• Cours FdeF UE13 Analyse de pratiques : quels ancrages théoriques ?

  19 avril 2013

  Contenus du cours : L’analyse de pratiques d’intervention en situation d’enseignement – formation – apprentissage peut s’envisager en référence à des ancrages théoriques particuliers. Sans viser l’exhaustivité, ils seront présentés en soulignant leurs...

• L'Etudiant Acteur de ses Apprentissages

  14 mars 2019

  Apprendre se joue entre le vécu, le terrain, la connaissance opératoire et la prise de distance, la réflexion, l’analyse, les inférences de principes généraux, de théories. Apprendre : c’est passer de l’expérience à la théorie. C'est un mouvement, une...

• Cours HD2022: Le journal de bord comme outil d'analyse personnelle des pratiques professionnelles, via l'écriture

  30 octobre 2021

  Le journal de bord n'est pas un journal intime qui est destiné à rester secret. Ce n'est pas non plus une simple retranscription des événements successifs d'une journée de travail. Il s'agit d'un travail réflexif à destination de personnes extérieures...

• Cours sur la didactique professionnelle

  09 mai 2019

  INTRODUCTION La didactique professionnelle étudie les relations qui existent entre situations de travail et développement des compétences. Par l’intelligibilisation des situations de travail, elle vise la conceptualisation de l’action. Appliquée à la...

• COURS FT. Enseigner - former : carte de navigation professionnelle et figures de praticiens

  12 décembre 2021

  TEST Brainstorming collectif sur la navigation professionnelle, la mobilité, les compétences... Carte de navigation professionnelle : - Responsable des relations : animer, guider, travailler en équipe, négocier des contrats d'études, - Organiser : diriger...

• Contrat pédagogique et contrat didactique

  12 mars 2021

  La didactique est constituée par l’ensemble des procédés, méthodes et techniques qui ont pour but l’enseignement de connaissances déterminées. Le mot "didactique" vient du grec ancien didaktikόs (« doué pour l’enseignement »), dérivé du verbe didáschein...

• Processus d'apprentissage V. 2020-21 (M1 TC V1 E2)

  03 septembre 2020

  RENDEZ-VOUS DEBUT SEPTEMBRE POUR LE COURS EN MODE ASYNCHRONE avec capsules vidéos, textes et diaporama Une capsule vidéo est une vidéo courte, scénarisée, traitant d'un sujet, une notion ou d'un thème. Elle a souvent pour objectif d'apporter une information,...

• Pédagogie Universitaire 1 : Rendre les étudiants actifs, un principe et des outils

  29 août 2020

  LA PÉDAGOGIE ACTIVE, POURQUOI NE PAS ESSAYER? Passer d’enseignant « transmetteur » à enseignant « accompagnateur » Réal Petitclerc, enseignant au Cégep Limoilou Capsule vidéo réalisée d'après l'article http://www.appac.qc.ca/Pedagogie/pedagogieactive1.php...

• Research focus with IFE : une sélection de bulletins de veille de l'IFE

  02 novembre 2021

  Au coeur des inégalités numériques en éducation, les inégalités sociales Le dossier de veille nº 139 est consacré à la question vive des inégalités numériques en éducation : qui est co... Le développement de compétences en milieu professionnel L’avènement...

• Adultes en formation UE15 & UE 24 (FdF)

  10 janvier 2019

  AU DEBUT DE LA FORMATION : DES ATTENTES ET DES BESOIN Un adulte en formation vient en stage pour solutionner des problèmes rencontrés dans la vie professionnelle ou personnelle. Former, c'est transformer l'individu, se transformer. C'est transformer un...